1. 本选题研究的目的及意义
随着移动互联网的快速发展和普及，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，这也为教育行业带来了新的机遇和挑战。
传统的线下家教模式存在着信息不对称、资源分配不均衡、教学效率低等问题，而基于Android的家教系统利用移动互联网的优势，可以有效地解决这些问题，为学生、家长和教师提供更加便捷、高效、优质的教育服务。
本选题旨在研究和开发一款基于Android的家教系统，以满足日益增长的个性化教育需求，促进教育资源的均衡发展。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着移动互联网技术的快速发展，国内外涌现出许多优秀的在线教育平台和移动学习应用，如KhanAcademy、Coursera、VIPKID等。
这些平台和应用在一定程度上满足了人们对在线学习的需求，但也存在一些不足，例如课程内容相对单一、缺乏个性化学习体验、教学互动性不足等。
1. 国内研究现状
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用软件工程的思想和方法，结合移动应用开发技术，按照以下步骤进行：
1.需求分析阶段:采用问卷调查、访谈等方式，对学生、家长、教师等用户群体进行需求调研，分析用户的实际需求和痛点，确定系统的功能需求和非功能需求。
2.系统设计阶段:根据需求分析结果，设计系统的总体架构、数据库结构、功能模块等，并选择合适的开发技术和工具。
3.系统实现阶段:使用Java语言和AndroidStudio等开发工具，进行系统编码实现，并进行单元测试和集成测试，确保代码质量和系统功能的完整性。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化推荐算法：结合学生学习情况、兴趣爱好等因素，设计个性化推荐算法，为学生推荐合适的教师和学习资源，提高家教匹配效率和教学效果。
2.在线互动教学工具：开发支持实时音视频通话、白板互动、文件共享等功能的在线教学工具，增强师生互动，提高教学效率。
3.基于位置的服务：利用移动设备的定位功能，为用户推荐附近的教师资源，方便用户选择和联系。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 刘振宇, 王林, 战德臣, 等. 面向智能家居的Android应用开发框架研究与实现[J]. 计算机应用与软件, 2017, 34(5): 104-109.
[2] 张海藩. 软件工程导论[M]. 北京: 清华大学出版社, 2019.
[3] 萨师煊, 王珊. 数据库系统概论[M]. 北京: 高等教育出版社, 2014.
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