1. 本选题研究的目的及意义
随着移动互联网技术的快速发展，智能手机的普及，微信小程序作为一种轻量级应用，无需下载安装即可使用，具有跨平台、开发成本低、使用便捷等优势，为日常教学管理提供了新的思路。
本课题旨在研究和开发一款基于微信小程序的日常教学管理软件，以提高教学管理效率，提升教学质量。
本选题的研究意义主要体现在以下几个方面：（1）提升教学管理效率：传统的教学管理方式主要依赖于纸质文档和人工操作，存在效率低下、易出错、信息传递不及时等问题。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外涌现出大量关于移动学习、教学管理平台和微信小程序应用的研究。
#国内研究现状国内在移动学习和教学管理平台方面，已经取得了一些成果。
例如，一些高校开发了自己的教学管理系统，如“超星学习通”、“雨课堂”等，这些系统整合了在线学习、课堂互动、教学管理等功能，为高校教学提供了便利。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本课题的主要研究内容包括：1.需求分析：对日常教学管理软件的功能需求和非功能需求进行详细分析，明确软件的用户群体、功能模块、性能要求等。
2.系统设计：根据需求分析的结果，设计软件的系统架构、数据库结构、功能模块和用户界面，并制定相应的开发规范。
3.系统实现：选择合适的开发环境和工具，进行微信小程序前端和后端接口的开发，实现软件的各项功能。
4. 研究的方法与步骤
本课题将采用软件工程的思想，按照需求分析、系统设计、系统实现、系统测试和系统部署的流程进行研究。
1.需求分析阶段：通过问卷调查、访谈等方式，收集教师、学生和家长对日常教学管理软件的需求，并对收集到的需求进行分析和整理，形成详细的需求文档。
2.系统设计阶段：根据需求文档，设计软件的系统架构、数据库结构、功能模块和用户界面。
5. 研究的创新点
本课题的研究创新点主要体现在以下几个方面：1.将微信小程序技术应用于日常教学管理，设计和开发一款基于微信小程序的日常教学管理软件，为教师、学生和家长提供一个便捷、高效的教学管理平台。
2.结合实际需求，设计软件的功能模块，例如在线作业、成绩查询、请假申请、家校沟通等，满足用户在日常教学管理中的实际需求。
3.采用前后端分离的开发模式，提高软件的开发效率和可维护性。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 张晓梅,张俊,王宏伟. 基于微信小程序的高校课堂教学管理系统设计与实现[J]. 电脑知识与技术,2021,17(11):71-74.
[2] 黄文静,张迪. 基于微信小程序的高校教学管理系统设计与实现[J]. 软件工程,2022,25(03):19-22.
[3] 刘晓东,张军,张艳丽. 基于微信小程序的高校教学质量评价系统设计与实现[J]. 中国教育信息化,2022(05):63-66.
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