1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
文 献 综 述教育公平是社会公平的基础，而城乡间、区域间的教师流动与教育公平有着密不可分的关系，影响着教育事业的发展与进步。
我国目前的城乡教师流动过程中，存在着教师流动方向性明显、优质师资稀缺、师资配置垄断等问题，这些都制约了师资合理配置的进程，阻碍教育公平的实现。
教师作为人才资源存在着固有的流动性，但教师职业的特殊性在一定程度上束缚了教师的流动性，这就需要运用一定的方法与手段，使教师的流动更加合理、有序，真正地服务于教育事业的发展。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
本文根据公共管理的基础知识，选取典型县域，运用数据分析等方法，对县域中学教师流动现状进行分析，总结其中的问题，并结合相关理论给出合理的解释，在此基础上给出有针对性的建议。
本文拟采用的研究手段：（一）文献研究法在广泛查阅相关文献的基础上，分析、整理相关资料，归纳国内外对教师流动问题的研究成果，梳理相关的政府政策，以了解目前相关研究的现状与不足，借鉴已有的理论与方法，提高本研究的科学性与可行性。
（二）问卷调查法为了解教师流动的相关情况，研究选取江苏省沭阳县中学教师流动情况为研究对象，调查对象为沭阳县中学教师，分别对个人原因、环境原因、政策原因等对教师流动意向的影响程度进行调查。
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