1. 文献综述
一 文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）（一）研究现状 中小学生学业负担长期困扰着我国基础教育事业的发展，对此教育部门制定了多项教育政策和制度来减轻中小学生的学习负担，但形势仍然不容乐观，甚至出现学业负担越减越重的现象。
2021年7月《意见》公开发布，学业负担再度成为当前基础教育中的热点，引起社会的广泛关注和教育界人士的深思。
目前学界对学业负担研究取得的进展主要体现在负担的内涵、成因、减轻的方法等方面，而对于学业负担结构和合理化的研究比较少。
2. 研究内容和问题
论文结构
3. 设计方案和技术路线
课题研究方法：1、文献研究法：通过浏览超星数字图书馆、中国学术期刊网、中国知网、学术论文网、各大搜索引擎和一些政府网站以及图书馆纸质书籍、报刊等搜集相关的研究成果和报道，并对各类文献进行详细的分析从而得出相关的结论； 2、学科交叉法：综合运用公共事业管理学、社会调查理论与方法、信息管理学、政治学、社会学等学科的相关理论，从多角度出发分析双减政策制定的社会意义以及该背景下中小学生学业负担的变化。
3、经验总结法：通过对其他地区减负政策的实施以及面临的困境进行研究，归纳分析出目前学业负担的总体现状，得出相应的结论和理论性的解决措施。
4、综合分析法：在已有研究的基础上，整合各方面的研究成果，进行分析、论证，形成论文。
4. 研究的条件和基础
（一）已完成主要专业课程的学习，具有扎实的如政治学、经济学、社会学、公共政策学、社会调查理论与方法等公共事业管理专业基础知识。
（二）通过专业实践和专业见习、实习，积累了一些经验。
（三）借助现代化的传播工具手段，比如图书馆、互联网等查阅期刊、书籍等相关文献。
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