1. 研究目的
本研究旨在设计和实现一个智能课堂辅助系统，以期提高课堂教学效率和质量。
具体而言，本研究aimsto：
1.解决传统课堂教学痛点:传统课堂教学模式下，教师难以实时掌握学生学习情况，课堂互动受限，教学资源相对单一。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用以下方法和步骤展开：
1.文献研究法:通过查阅国内外相关文献，了解智能课堂辅助系统的研究现状、发展趋势和关键技术，为系统的设计和实现提供理论基础。
2.需求分析法:采用问卷调查、访谈等方法，对教师和学生进行需求调研，分析用户的实际需求和痛点，明确系统的设计目标和功能要求。
3.系统设计法:采用面向对象的设计方法，对系统进行模块化设计，确定系统的架构、功能模块划分以及数据库设计，并选择合适的开发环境和工具。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.多模态智能识别技术融合:将人脸识别、语音识别等多模态智能识别技术应用于课堂教学场景，实现对学生课堂行为和学习状态的全面感知和分析，为个性化教学提供数据支持。
2.多元化课堂互动方式设计:设计和开发多种课堂互动工具，例如在线答题、弹幕互动、小组讨论等，提高学生课堂参与度和积极性，构建活跃的课堂氛围。
3.个性化学习资源推荐:基于学生学习数据和行为分析，为学生个性化推荐学习资源，满足学生差异化学习需求，提高学习效率和效果。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 刘润涛,蔡国永,王东.基于混合现实技术的智能课堂教学系统设计与应用[J].中国教育信息化,2021(15):103-106.
2. 孙妍,王以宁,刘清堂,等.面向智能课堂的教学视频多模态知识点自动标注方法研究[J].现代教育技术,2021,31(04):106-112.
3. 王家文,刘三女牙,曾碧.基于智慧教室的混合式教学模式研究[J].电脑知识与技术,2021,17(09):166-168 172.
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