1. 研究目的与意义
教育是国家发展大计的根本，弘扬教育，培养各类型专业化人才，有利于完善专业化的社会分工体系，提高生产力水平，提升民众的生活状况，提高我国综合国力。教育经费是以货币形式进行支付的，用于维持教育系统运作的费用，是教育系统得以正常运行的不可或缺的经济支撑。我国教育经费的相关款项划拨是通过中央和地方两层机构级别财政部门，从每年的财政支出预算中单独划出的，用于投入维护教育系统运作的一部分费用。近年来，我国财政对教育系统的经费拨款不断增加。《中国统计年鉴》中的数据表明，2005年教育经费支出占GDP的比重为3.22%；2016年，我国教育经费拨款占GDP的比重已经达到了5.25%，这是一种突破性的变革和发展。
即使我国在教育经费的投入方面取得了颇丰的成绩，但是和西方发达资本主义国家的教育经费投入还存在较大的差距。从我国所处的历史阶段来看，在社会主义初级阶段，当整个国家努力寻求发展的同时，知识对于促进经济高速发展的作用颇为显著。我国人口基数大，但是高质量劳动力的比例较低，远远达不到市场需求的高质量人才数量，很大程度上阻碍了我国经济的绿色、健康与可持续发展。
因此，充分认识教育与我国经济发展之间的关系，并对我国教育经费投入和影响教育经费的因素有更深层次的理解，不仅有利于发挥教育对经济发展的促进作用，还具有参考价值和现实意义。
2. 研究内容和预期目标
一、引言
二、文献综述
（一）关于教育经费的文献综述
3. 国内外研究现状
（一）关于教育经费的文献综述
刘斌（2018）指出2000年以来， 财政对教育系统拨款数额逐年增加。2012年我国教育经费支出占GDP的比重超过4%,这是2005年教育经费支出计划制定以来第一次达到4%。并且近年来教育经费支出占GDP的比重也始终维持在4%以上的水平。作为教育经费支出中的重要一环,高等教育的教育经费支出也呈现出稳步上升的态势[1]。张方捷,赵明涛,饶慧婷,王妍（2018）指出政府在努力建设经济的同时，需要关注和协调财政和居民可支配收入之间的利益关系。并且十分关注农村和偏远落后地区教育的发展现状，提倡统筹城乡教育发展，通过完善相关政策大力扶持农村地区教育，减少教育不公，缩小城乡差距。另外，提出对我国教育经费的投入机制方面也存在的一些问题的看法[2]。徐志强（2018）结合我国教育发展现状,指出当前我国的教育在财政支出方面面临的问题主要体现在以下两方面:一方面,教育经费在教育体系内部不同层次之间的支出差异较大。另一方面,教育经费在不同区域的支出水平差异较大[3]。
4. 计划与进度安排
第2周：以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。
第3周：对已搜集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。
5. 参考文献
[1]刘斌.我国高等教育财政支出对经济增长影响的实证研究[D].首都经济贸易大学,2018.
[2]张方捷,赵明涛,饶慧婷,王妍.基于主成分回归法的我国教育经费投入影响因素研究[J].现代商贸工业,2018,39(20):11-12.
[3]徐志强.我国普通高校财政支出差异及对策研究[D].中国财政科学研究院,2018.
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