融无间——培养幼儿审美能力的幼儿园环境设计开题报告

1. 研究目的与意义

1.研究背景

（1）自2016年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》中规定“综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。”在这五个领域中，艺术乃是人类社会之美的高度集中与凝练，它属于美育的范畴，而且是美育的主要的内容。

美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。落实这一重要要求，就要下大力气改进美育工作，将其作为推动学校美育高质量发展的基础环节。

2. 研究内容和预期目标

1.研究内容

（1）用研方面：

本课题设计主要幼儿园的选址、建筑设计、空间功能划分、室外活动场地设计、环境绿化、建筑屋顶利用、色彩要求等对幼儿的审美能力提升方面的研究。寻找参考国内外优秀案例。

3. 研究的方法与步骤

1.研究方法

（1）跨学科分析法

（2）文献分析法

4. 参考文献

[1].赵冰洁. 教育美学视角下的幼儿园设计策略研究[D].广西师范大学，2022.

[2].魏敏.基于人因工程学的幼儿园活动空间设计研究[D].中国矿业大学，2022.

[3].樊振兴. 幼儿园综合环境空间优化设计的思考与实践[J].中华手工,2021..

5. 计划与进度安排

2024-2024学年第一学期

第3周前任务书下达，

第6周进行开题，提交开题报告

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